В 2016 году, обращаясь к Федеральному собранию, В.В. Путин отметил: «Каждый ребёнок талантлив, и наша задача — раскрыть его способности. В этом — успех России»

В 2016 году, обращаясь к Федеральному собранию, В.В. Путин отметил: «Каждый ребёнок талантлив, и наша задача — раскрыть его способности. В этом — успех России».

Все родители желают своим детям добра, хотят, чтобы они выросли успешными и счастливыми. Поэтому главная задача современной школы — раскрыть потенциал каждого ученика и воспитать личность, готовую к жизни в высокотехнологичном и конкурентном мире.

В 2025 году в России стартует национальный проект «Молодёжь и дети», который будет сосредоточен на всестороннем развитии молодого поколения, включая образовательные и социальные аспекты. Этот проект заменит нацпроект «Образование», что означает более широкий подход к воспитанию и образованию детей и молодежи. Он будет включать социальную адаптацию, культурное развитие и активное участие в жизни общества.

Переход от одного проекта к другому должен обеспечить преемственность и стабильность образовательных программ. Это позволит адаптировать их к меняющимся условиям и потребностям общества. Национальный проект «Молодёжь и дети» может стать важным шагом в создании благоприятной среды для развития молодежи в России, учитывая их потребности и интересы.

В лицее № 5 города Мценска в рамках федерального проекта «Всё лучшее детям» национального проекта «Молодёжь и дети» было получено оборудование, которое открывает перед ребятами новые горизонты в обучении. Это оборудование отвечает всем современным стандартам и требованиям.

Реализация проекта осуществляется на основе дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной направленности: «Нейробиология» и «Мир вокруг нас. Биология».

Программа кружка «Мир вокруг нас. Биология» формирует основы экологической культуры и развивает начальные исследовательские навыки. Она расширяет знания учащихся по школьным курсам естественнонаучных дисциплин и мотивирует их к дальнейшей исследовательской деятельности в научных обществах учащихся по узким биологическим направлениям.

Юные биологи уже активно участвуют в мероприятиях, конкурсах и природоохранных акциях, где они одерживают первые победы. Они с увлечением изучают биологию, используя новые возможности полученного оборудования. Проводят эксперименты, готовятся к конкурсам и работают над научно-исследовательскими проектами.

Основными видами деятельности при реализации программы дополнительного образования являются познавательная, коммуникативная и игровая. Познавательная деятельность в современных условиях невозможна без технических средств обучения, поэтому использование на занятиях базового набора лабораторных приборов цифровой лаборатории является очень своевременным и актуальным.

Под руководством педагога ребята проводят учебные исследования по темам занятий. С помощью приборов цифровой лаборатории они измеряют различные параметры факторов окружающей среды, что позволяет наглядно выяснить их влияние на живые организмы. На персональном компьютере формируются электронные отчеты о проделанной работе.

Ребята 8 класса вместе с обучающимися профильных классов с энтузиазмом занимаются нейробиологией, в том числе благодаря учебно-лабораторному комплексу для изучения нейротехнологии на уроке биологии.

В состав комплекса входит набор сенсоров, позволяющих регистрировать биосигналы человека. Исследовательский проект по теме «Влияние интеллектуальной нагрузки школьников на физиологическое состояние сердечно-сосудистой и нервной систем» (Бушуева Анна, Кукуладзе Никита, 8 класс) получил диплом I степени на лицейской научно-практической конференции.

Программа кружка углубляет знания по анатомии и физиологии человека и направлена на предпрофессиональную подготовку обучающихся в рамках естественнонаучного профиля.

Можно с уверенностью сказать, что оборудование цифровой лаборатории повышает интерес обучающихся к изучению биологических дисциплин и позволяет им почувствовать себя настоящими маленькими учеными.